体育融入茶马古道雅安段的设计

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在茶马古道雅安段生态资源和文化遗产逐渐弱化的形势下,以加快体育产业,促进体育消费为突破口,系统构建古道雅安段“+体育”的发展蓝图。采用文献资料法、实地考察法等对古道雅安段丰富的生态资源和深厚的文化遗产进行梳理,剖析部分体育活动。结论:雅安段物质资源和人文遗产丰富,但开发力度不够;体育政策红利为雅安段发展提供了机遇。建议:对古道雅安段资源进行系统整理,评估资源等级,确定各样的“+体育”发展主题;逐步完善古道交通、住宿等基础设施,为深度体验提供保障;加大宣传力度,塑造雅安段“+体育”品牌。
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基于爱国主义教育理念的体育教学设计模型,将爱国主义教育和体育教学相融合,是进行体育思政的一种课堂教学组织过程模型。主要由基于爱国主义教育的开始部分、基于爱国主义教育的准备部分、基于爱国主义教育的基本部分、基于爱国主义教育的素质练习部分和基于爱国主义教育的结束部分组成。基于爱国主义教育理念的体育教学设计模型有助于进一步研究和思考体育思政,推动体育教学改革。
为使督导工作在校园足球工作中发挥更大的作用,运用文献资料等方法,分析了校园足球督导工作的理论基础与现实背景,梳理了当前校园足球工作面临的主要现实诉求,提出校园足球督导工作的未来取向应在以下四个方面加以强化:梳理明确的督导框架与主题、传导校园足球的理念与动力、提升督导工作的专业化水平、持续督导制度的建设与完善。最后提出了防止校园足球督导工作方向偏离的警示。
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