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基于2019~2020~2学期全国高校大规模在线教学的开展,结合上海海事大学线性代数课程在线教学实例,从教学设计、教学思路和环节以及教学评价等方面探讨在线教学过程的实践经验,并提出相关思考和建议。
新冠疫情背景下高校在线教学的实践与思考
【摘 要】
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基于2019~2020~2学期全国高校大规模在线教学的开展,结合上海海事大学线性代数课程在线教学实例,从教学设计、教学思路和环节以及教学评价等方面探讨在线教学过程的实践经验,
【机 构】
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上海海事大学文理学院
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2020年5期
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