【摘 要】
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许多学生在高中语文学业成绩上落后的主要原因是学习策略不科学,即学习目标、学习方法、学习时间管理、学习行为管理。学习空间管理和学习社会环境管理上的欠缺。解决此问题
【机 构】
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四川省凉山州布拖县教育体育和科学技术局教研室
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许多学生在高中语文学业成绩上落后的主要原因是学习策略不科学,即学习目标、学习方法、学习时间管理、学习行为管理。学习空间管理和学习社会环境管理上的欠缺。解决此问题的一条出路是应用自我调节学习理论转变其学习方式,即从学习目标、学习方法、学习时间管理、学习行为管理、学习空间管理和学习社会环境管理出发,根据改变其被动的学习方式,在具体的语文教学实践中帮助他们掌握一系列的自我调节学习策略,学会主动而科学地学习。
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