【摘 要】
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中学是学生英语学习的基础阶段,此阶段的英语学习在很大程度上会直接影响以后的英语学习。但是由于种种原因,一些中学生对英语产生困扰和倦怠,学习成绩跟不上、自信心不足,原
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中学是学生英语学习的基础阶段,此阶段的英语学习在很大程度上会直接影响以后的英语学习。但是由于种种原因,一些中学生对英语产生困扰和倦怠,学习成绩跟不上、自信心不足,原因之一是自我效能感不够高。本文就自我效能感及其对英语学困生产生的影响进行了研究,分析了英语学困生自我效能感的影响因素,同时对如何提高自我效能感提出了建议,以帮助英语学困生提高英语学习成绩,对英语学习产生兴趣。
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