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针对当前语言课堂的现实，本文以课堂互动、学生参与为切入点，通过分析语言课堂的实质，英语课堂组织过程中的活动，学生对课堂讲授内容的参与、课程设置的参与及教师对学生的评价方式等。发现总结了有利于学生学习和掌握语言的课堂行为。
浅谈英语课堂组织过程中的发现
【摘 要】
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针对当前语言课堂的现实，本文以课堂互动、学生参与为切入点，通过分析语言课堂的实质，英语课堂组织过程中的活动，学生对课堂讲授内容的参与、课程设置的参与及教师对学生的评价方
【机 构】
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河南商业高等专科学校商务秘书系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年7期
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