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围绕美术素养教育,让学生体验"像美术家一样的创作过程",是小学美术课程的重要目标。本文通过对榕粹闽剧艺术主题的解读,尝试引导学生对作品进行图像识读、认知、判断,对作品技法进行练习与美术表现,欣赏、临摹闽剧美术作品,掌握、吸收、继承美术创作方法,以期逐步提升学生的艺术修养。
发挥美术课堂优势 传承榕粹闽剧艺术——闽剧艺术与小学美术课堂整合的思考与实践
【摘 要】
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围绕美术素养教育,让学生体验"像美术家一样的创作过程",是小学美术课程的重要目标。本文通过对榕粹闽剧艺术主题的解读,尝试引导学生对作品进行图像识读、认知、判断,对作品
【机 构】
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福州教育学院附属第一小学
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2020年7期
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