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成功的外语学习者在学习中善于使用必要的认知策略。外语教师在外语教学中，应利用学生的主观能动性，培养学生认知策略能力，提高他们分析解决问题的能力，从而有效地促进了学生学习的内在动力，使学习主体的建构成为可能。
第二语言学习的认知策略分析
【摘 要】
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成功的外语学习者在学习中善于使用必要的认知策略。外语教师在外语教学中，应利用学生的主观能动性，培养学生认知策略能力，提高他们分析解决问题的能力，从而有效地促进了学生学习
【机 构】
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辽宁科技学院
【出 处】
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辽宁省交通高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年3期
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