【摘 要】
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目的探讨多元化培训模式在手术室护士规范化培训中的应用效果。方法选择2015年1月-2016年12月手术室护士为对照组,接受常规的规范化培训;选择2017年-2018年手术室护士为研究
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目的探讨多元化培训模式在手术室护士规范化培训中的应用效果。方法选择2015年1月-2016年12月手术室护士为对照组,接受常规的规范化培训;选择2017年-2018年手术室护士为研究组,实施多元化培训模式,对比2组护士的理论成绩、操作成绩、手术配合质量以及手术护理质量。结果研究组护士的理论成绩、操作成绩均高于对照组,手术配合质量以及手术护理质量对比均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对于手术室护士在规范化培训中采取多元化培训模式,能有效提升对手术室相关知识的掌握程度,改善护理质量,
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