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当前信息化时代，大数据技术被广泛应用于教育领域，不仅提高了工作效率，而且提高了教学質量。就初中数学教学而言，教师在日常教学中，需全面、客观、及时了解学生对所学知识的掌握程度，并根据实际情况来调整教学模式。而采用传统的教学方式，教师很难全面地掌握和分析学生的学习状况，不能做到精准地因材施教、因生施教。如果将大数据技术能很好地应用于教学，通过采集学生在学习过程中的相关数据，加以综合分析，最终做出详细的数据表格，综合分析学生知识的掌握程度及存在问题等，并作为教师教学内容的基础支撑数据，最终为教师“因情施教”“精准教学”，提升教师教学效益和学生的学习效率起到积极的作用。