【摘 要】
：
在当今世界,科技不断进步,信息技术也随之发展.信息技术在激发学生的学习兴趣,发挥学生的内驱动力,促进学生的全面发展中不断占有重要地位.更多的学校把它运用到小学语文教学
【机 构】
：
广东省茂名市电白区第七小学 广东 茂名 525400
论文部分内容阅读
在当今世界,科技不断进步,信息技术也随之发展.信息技术在激发学生的学习兴趣,发挥学生的内驱动力,促进学生的全面发展中不断占有重要地位.更多的学校把它运用到小学语文教学中,以学生的需求为出发点高效运用信息技术,最大限度地发挥多媒体和网络资源的优势,营造轻松的课堂气氛,激发并培养学生对学习语文的兴趣,以此来达到提高教学质量的目的.
其他文献
园林工程是城市化建设的主要象征,特别是城市经济快速发展,人们生活品质不断攀升的今天,城市建设与园林工程相辅相成,相得益彰,城市越发展,园林工程的需求越大.在园林工程中,
小学数学教学是一个不断发现问题从而解决问题的过程,数量关系反映了各个数量之间的关系,它是分析和解决问题的关键.基于此,本文主要指出解决问题教学中存在的“问题”,旨在
英语是一门语言,语言的学习需要一定的情境.每一个孩子在入学之前都已经学会了说话,之所以能够学会,就是因为情境需要,就是因为在特定的情境中学会了与之对应的话语.当前,英
在基于生命教育理念的小学语文教学中,教师可通过挖掘教材内容,融入生命教育理念;基于课内教学,融入生命教育理念;注重课外实践,融入生命教育理念等一系列措施来达到教学目的
中学生业余训练主要是学校体育教师充分利用学生的课余时间,积极培养有体育特长的学生.这种训练现在是中学教育中不可缺少的方式.但目前存在一个问题,学习和业余训练在学生、
小学数学教学的过程中,常常会出现教学效果不明显等问题,所以教师在教学的过程中,只有根据教学中的问题采取措施并加强教学效果,才能提升学生的数学知识.由于教学中的教学方
小学数学教学是我国九年义务教育的重要阶段,对于培养小学生智力、发展小学生数学思维和能力具有重要意义.本文基于当前小学数学课堂教学存在的问题,提出了提高小学数学课堂
在小学数学教学中,思维能力的培养是老师进行教学的根本工作.在数学这一重要学科中,对思维提出了特别高的要求.思维涉及内容多,不仅是学生学数字、用数学的一個过程,同时也在
伴随社会的飞速发展,信息技术也被日益广泛地应用在教育教学中,在小学美术中也不例外.将小学美术教学与信息技术进行有机融合能够活跃课堂教学氛围,为学生创设出更加生动、有
现在的教学理念更加注重学生的科学性的独立思考思维.然而很多学生对这个概念却是一知半解,所以就需要教师更多的加以引导,不仅要在课堂上以讲课的形式进行引导,还要在课后以