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英国教师持续专业发展强调“持续”，体现了教师专业发展的新范式，在国际教师教育界独具特色。其现状中所反映的问题及对策中所指出的加强对CPD活动的监管和质量保证的措施对于提高教师专业发展活动的有效性很有借鉴意义。如高质量的CPD所应具备的符合成本效益原则，充分研究教师的需求及提供后续的跟踪调查和服务等特征以及对于CPD的全国性的计划框架的倡议等等，我国在设计教师专业发展活动时都可以借鉴。