【摘 要】
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<正>[案例]在学生用计算机计算完之后,出示这样一组数据:①36×3=108;②36×30=1080;③36×300=10800;④36×60=2160。师:从上面的算式中你发现了什么规律?把你的发现在小组
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<正>[案例]在学生用计算机计算完之后,出示这样一组数据:①36×3=108;②36×30=1080;③36×300=10800;④36×60=2160。师:从上面的算式中你发现了什么规律?把你的发现在小组内和其他同学交流一下。学生先注视着黑板上的算式,寻找着其中的规律。然后你一言我一语,很轻松也很认真地讨论开了。其间,教师走到各小组,倾听他们的讨论。几分钟后,各小组汇报讨论结果,全班交流。
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