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通过教室环境管理、创建活动规则、科学组建小组、监督奖励并存等有效措施,科学地管理合作学习小组,创建良好的合作氛围,从而使合作学习落到实处,提高课堂学习效率。通过实践,教师在实施合作学习小组的管理中,更应关注学生经常出现的缺乏合作、缺乏主动、易被干扰等问题,充分发挥小组合作学习的实效性。
对合作学习小组管理的探索与思考
【摘 要】
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通过教室环境管理、创建活动规则、科学组建小组、监督奖励并存等有效措施,科学地管理合作学习小组,创建良好的合作氛围,从而使合作学习落到实处,提高课堂学习效率。通过实践
【机 构】
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浙江省台州市路桥区横街小学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2011年3期
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