【摘 要】
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小学语文是基础教育的关键科目,阅读又是学生语文知识学习的关键形成内容,其可以科学高效地培养孩子们的读书兴趣和提高其文学素养。目前,主要存在课外阅读数量少和内容质量
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小学语文是基础教育的关键科目,阅读又是学生语文知识学习的关键形成内容,其可以科学高效地培养孩子们的读书兴趣和提高其文学素养。目前,主要存在课外阅读数量少和内容质量参差不齐等不良问题。因此,在日常的教学活动中,必须注意保证课外阅读的质和量。此外,还需要老师积极开展阅读教学引导活动来营造相对良好的阅读环境,强化孩子们的互动交流学习,以形成课堂和课外读书活动的科学衔接。本文通过简单阐述小学语文课内外阅读教学衔接工作现状,分析其积极作用,思考提出科学合理的促进和优化其有效衔接的科学策略。
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