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【摘要】：大学英语四级考试听力理解部分包括Section A对话、Section B篇章听力和Section C听写填空三个题型。本文分析了各题型的基本特点，并提出答题策略。
【关键词】：四级;听力;答题策略
大学英语四级考试听力理解部分包括Section A对话、Section B篇章听力和Section C听写填空三个题型，累计35个小题，每个小题均为1%的分值。在实考中听力理解部分很难获得高分。本文对三个题型的基本特点分别展开分析，并提出了有针对性的答题策略，希望能对考生的备考和同仁的辅导有所帮助。
一、大学英语四级考试听力理解题型特点分析
1.Section A对话题型特点分析
Section A对话包括8个短对话和2个长对话，共计15个小题，占总分15%的比重，对话和问题都只读一遍。短对话题型被认为相对简单，主要是因为信息量小，瞬时记忆基本能保证对能听懂的内容的记忆效果，得分率尚可。近年来的短对话试题基本都为推论题，而推论题特别强调要完全听懂对话内容，这样才能得出合理推论。2个长对话分别设有3个和4个小题。实考中长对话的得分率不甚理想，但这7个小题多数为细节题，如果能在听整个对话之前，至少是在题目出处出现之前能对每个小题的选项进行预读分析，可以极大地提升正确率。
2.Section B篇章听力题型特点分析
Section B篇章听力包括3篇文章，共设10个小题，文章和问题也都只读一遍。其中一篇文章设有4个小题，其它两篇文章各设有3个小题，占总分10%的比重。如果说听力理解部分是大学英语四级考试的难点，那么篇章听力则是难上加难，多数考生很难奢望获得及格的分数。10个小题基本上细节题与推论题二分天下。细节题可参考长对话的预读选项策略，提高正确率;而这部分的推论题要比短对话的推论题难度还要高，毕竟信息量要大得多。
3.Section C听写填空题型特点分析
听写填空从2013年12月考试开始变为包含10个词汇空缺的听写填空形式，去掉了原来的句子听写。空缺大致平均分布在文章各句，占总分10%的比重。听写填空文章会读三遍，语速无变化，中间无停顿。一次考试大约设置7个单词和3个短语。单词包括名词、动词、形容词和副词等最常用词性;短语一般由不超过3个单词组成。任何一个字母不符均不得分。
二、大学英语四级考试听力理解答题策略
1.选择题答题策略
选择题不能等到问题提出来了才去答题，应该主动出击，充分利用一切时间对选项进行预读，预测出题方向及听力重点内容，以获得更多的分数。比如说，根据选项中出现的共有的He及或his，在听前可预测出男性speaker应该会与问题更加紧密相关，要对其所说的话进行重点理解，可达到事半功倍的效果;如果四个选项都是以动词原形开头，那么我们要重点理解听力内容中的含有“建议”或“要求”的语句，那么答案也就呼之欲出了。总之，合理运用预读选项策略，会有很大助力。
这里提及的选择题答题策略就是指具体的预读选项策略。依照考场指令，只有在听力考试正式播放考试音频内容时考生才可以翻阅试题册，在听到“Now let’s begin with the 8 short conversations”之前，只有2分30秒至3分钟的极其宝贵的“题前预读时间”。从理论上讲，这段时间大约能预读完成6至10个小题的选项。但是这对总共25个小题来说还远远不够，还要再挤出更多的时间来。具体答题策略如下：
首先，利用上述“题前预读时间”，预读6至10个小题的选项。这里有两套建议方案。“方案一”是将Section A与Section B中所有的选择题拆分成六个部分，即8个短对话为一个部分，两个长对话和三篇文章各自为一个部分。对每个部分的第一个小题实施预读，如果还有时间，则抓紧对预读各部分第二个小题，直到时间耗尽。“方案二”是去读第一个长对话和第一篇文章所有题的选项，如果时间够用，回到短对话，从第一个开始直到时间耗尽为止。
其次利用短对话的题间15秒的停顿时间，在选项得到预读之后，用前几秒的时间完成该短对话的作答，不要犹豫不决，然后用剩下的10余秒时间预读下一个短对话的选项。这里不建议利用“题前预读时间”直接从第一个短对话按照顺序预读，主要是鉴于短对话的信息量较小，即使没有及时预读，也可边听边读题。而且根据前述题型特点分析，短对话多为、甚至全为推论题，而预读对于细节题的作用更大。
第三，如果实施的是“方案一”，则可以利用每个长对话与题目无关的对话轮次对下一个选项进行预读分析。这里还需提到另一个经验，即无论是长对话还是文章，多会依据开头内容出一个题、依据结尾内容出一个题、依据中间内容出一个或两个题，题间会有至少一個句子的无关内容缓冲。熟练掌握预读技巧之后，还可以利用对话或文章读完后提问题的题间间隔去对下一个长对话或文章的题目选项进行预读。这也是能够顺利实施上述“方案二”的前提。笔者倾向于“方案一”，毕竟“方案二”的要求更高，虽然可能更好的预读效果。
最后，珍惜Section B的“Directions”的朗读时间，利用这几十秒可完成第一篇文章的所有题目选项的预读，或对展开针对第二篇的预读。总之，就是要利用点滴时间，抓住机会进行预读，尽量“多打有准备之仗”，获得利益最大化。
2.听写填空答题策略
由于吞音、爆破、连读等技巧的使用，使得考生对于名词是否为复数，动词是否有词尾-ed等词形变化的应对不甚灵活，失分频频。这一题型基本不需要预读，而是需要合理利用朗读三遍的优势。在听第一遍时，按照题号顺序将目光盯住空缺所在处，同时要兼顾上下文，尤其是紧跟后面的第一个词，以免遗漏介词，并以最快的速度写下单词，但绝不能为了将词汇写完而忘记听下一个题。一旦已经到了下一个题目了，立即放弃书写，专心应对;注意合理利用没有空缺的句子的朗读时间，将前面未完成的词汇尽量补全，尤其是介词等小品词一定要留心再留心。这样大概能基本完成4至6个空缺。听第二遍时，一边检查确认先前填上词汇的正确性及补充第一遍时未写完的词汇，尤其要注意词尾是否有变形，一边当然是尽量填写第一遍时未听清或未跟上的词汇;听第三遍时，一边要将自己的答案填写在答题卡上，同时要进一步根据上下文确认词性，不能漏掉或错写介词。考场指令要求听力考试已结束放音马上收卷。一定要边做题边填涂答题卡。一般建议选择题直接在答题卡上作答，因为只能听一遍，也无法检查更改;听写的词汇可从第二遍时就开始逐渐往答题卡上写。
三、结语
听力理解占大学英语四级考试总分的35%，同阅读理解所占比重相同，但得分率要低不少。在了解了三个题型的基本特点的前提下，充分利用有限的时间预读选项，有利于增加选择题尤其是细节题的正确率;听写填空要合理安排听三遍的优势，注意上下文，尽量减少失误。要通过勤加练习才能掌握文中所述答题策略。希望本文对听力理解分数有较高期待，特别是游离在及格边缘的考生有所帮助，也敬请希望各位同仁斧正。
参考文献：
[1]姜秋新.大学英语四级考试听力理解答题技巧探讨[J].中国科教创新导刊，2009（01）：52.
[2]刘新星. 大学英语四级听力答题策略技巧[J]. 佳木斯职业学院学报，2014（8）：225.
【关键词】：四级;听力;答题策略
大学英语四级考试听力理解部分包括Section A对话、Section B篇章听力和Section C听写填空三个题型，累计35个小题，每个小题均为1%的分值。在实考中听力理解部分很难获得高分。本文对三个题型的基本特点分别展开分析，并提出了有针对性的答题策略，希望能对考生的备考和同仁的辅导有所帮助。
一、大学英语四级考试听力理解题型特点分析
1.Section A对话题型特点分析
Section A对话包括8个短对话和2个长对话，共计15个小题，占总分15%的比重，对话和问题都只读一遍。短对话题型被认为相对简单，主要是因为信息量小，瞬时记忆基本能保证对能听懂的内容的记忆效果，得分率尚可。近年来的短对话试题基本都为推论题，而推论题特别强调要完全听懂对话内容，这样才能得出合理推论。2个长对话分别设有3个和4个小题。实考中长对话的得分率不甚理想，但这7个小题多数为细节题，如果能在听整个对话之前，至少是在题目出处出现之前能对每个小题的选项进行预读分析，可以极大地提升正确率。
2.Section B篇章听力题型特点分析
Section B篇章听力包括3篇文章，共设10个小题，文章和问题也都只读一遍。其中一篇文章设有4个小题，其它两篇文章各设有3个小题，占总分10%的比重。如果说听力理解部分是大学英语四级考试的难点，那么篇章听力则是难上加难，多数考生很难奢望获得及格的分数。10个小题基本上细节题与推论题二分天下。细节题可参考长对话的预读选项策略，提高正确率;而这部分的推论题要比短对话的推论题难度还要高，毕竟信息量要大得多。
3.Section C听写填空题型特点分析
听写填空从2013年12月考试开始变为包含10个词汇空缺的听写填空形式，去掉了原来的句子听写。空缺大致平均分布在文章各句，占总分10%的比重。听写填空文章会读三遍，语速无变化，中间无停顿。一次考试大约设置7个单词和3个短语。单词包括名词、动词、形容词和副词等最常用词性;短语一般由不超过3个单词组成。任何一个字母不符均不得分。
二、大学英语四级考试听力理解答题策略
1.选择题答题策略
选择题不能等到问题提出来了才去答题，应该主动出击，充分利用一切时间对选项进行预读，预测出题方向及听力重点内容，以获得更多的分数。比如说，根据选项中出现的共有的He及或his，在听前可预测出男性speaker应该会与问题更加紧密相关，要对其所说的话进行重点理解，可达到事半功倍的效果;如果四个选项都是以动词原形开头，那么我们要重点理解听力内容中的含有“建议”或“要求”的语句，那么答案也就呼之欲出了。总之，合理运用预读选项策略，会有很大助力。
这里提及的选择题答题策略就是指具体的预读选项策略。依照考场指令，只有在听力考试正式播放考试音频内容时考生才可以翻阅试题册，在听到“Now let’s begin with the 8 short conversations”之前，只有2分30秒至3分钟的极其宝贵的“题前预读时间”。从理论上讲，这段时间大约能预读完成6至10个小题的选项。但是这对总共25个小题来说还远远不够，还要再挤出更多的时间来。具体答题策略如下：
首先，利用上述“题前预读时间”，预读6至10个小题的选项。这里有两套建议方案。“方案一”是将Section A与Section B中所有的选择题拆分成六个部分，即8个短对话为一个部分，两个长对话和三篇文章各自为一个部分。对每个部分的第一个小题实施预读，如果还有时间，则抓紧对预读各部分第二个小题，直到时间耗尽。“方案二”是去读第一个长对话和第一篇文章所有题的选项，如果时间够用，回到短对话，从第一个开始直到时间耗尽为止。
其次利用短对话的题间15秒的停顿时间，在选项得到预读之后，用前几秒的时间完成该短对话的作答，不要犹豫不决，然后用剩下的10余秒时间预读下一个短对话的选项。这里不建议利用“题前预读时间”直接从第一个短对话按照顺序预读，主要是鉴于短对话的信息量较小，即使没有及时预读，也可边听边读题。而且根据前述题型特点分析，短对话多为、甚至全为推论题，而预读对于细节题的作用更大。
第三，如果实施的是“方案一”，则可以利用每个长对话与题目无关的对话轮次对下一个选项进行预读分析。这里还需提到另一个经验，即无论是长对话还是文章，多会依据开头内容出一个题、依据结尾内容出一个题、依据中间内容出一个或两个题，题间会有至少一個句子的无关内容缓冲。熟练掌握预读技巧之后，还可以利用对话或文章读完后提问题的题间间隔去对下一个长对话或文章的题目选项进行预读。这也是能够顺利实施上述“方案二”的前提。笔者倾向于“方案一”，毕竟“方案二”的要求更高，虽然可能更好的预读效果。
最后，珍惜Section B的“Directions”的朗读时间，利用这几十秒可完成第一篇文章的所有题目选项的预读，或对展开针对第二篇的预读。总之，就是要利用点滴时间，抓住机会进行预读，尽量“多打有准备之仗”，获得利益最大化。
2.听写填空答题策略
由于吞音、爆破、连读等技巧的使用，使得考生对于名词是否为复数，动词是否有词尾-ed等词形变化的应对不甚灵活，失分频频。这一题型基本不需要预读，而是需要合理利用朗读三遍的优势。在听第一遍时，按照题号顺序将目光盯住空缺所在处，同时要兼顾上下文，尤其是紧跟后面的第一个词，以免遗漏介词，并以最快的速度写下单词，但绝不能为了将词汇写完而忘记听下一个题。一旦已经到了下一个题目了，立即放弃书写，专心应对;注意合理利用没有空缺的句子的朗读时间，将前面未完成的词汇尽量补全，尤其是介词等小品词一定要留心再留心。这样大概能基本完成4至6个空缺。听第二遍时，一边检查确认先前填上词汇的正确性及补充第一遍时未写完的词汇，尤其要注意词尾是否有变形，一边当然是尽量填写第一遍时未听清或未跟上的词汇;听第三遍时，一边要将自己的答案填写在答题卡上，同时要进一步根据上下文确认词性，不能漏掉或错写介词。考场指令要求听力考试已结束放音马上收卷。一定要边做题边填涂答题卡。一般建议选择题直接在答题卡上作答，因为只能听一遍，也无法检查更改;听写的词汇可从第二遍时就开始逐渐往答题卡上写。
三、结语
听力理解占大学英语四级考试总分的35%，同阅读理解所占比重相同，但得分率要低不少。在了解了三个题型的基本特点的前提下，充分利用有限的时间预读选项，有利于增加选择题尤其是细节题的正确率;听写填空要合理安排听三遍的优势，注意上下文，尽量减少失误。要通过勤加练习才能掌握文中所述答题策略。希望本文对听力理解分数有较高期待，特别是游离在及格边缘的考生有所帮助，也敬请希望各位同仁斧正。
参考文献：
[1]姜秋新.大学英语四级考试听力理解答题技巧探讨[J].中国科教创新导刊，2009（01）：52.
[2]刘新星. 大学英语四级听力答题策略技巧[J]. 佳木斯职业学院学报，2014（8）：225.