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分析新课标人教版教材中一节阅读课例的准备过程可知,课例中通过适当的教材分析,学情分析,及一系列的活动设计。呈现了对学生阅读思维、阅读能力的培养,引发了学生对相关话题的社会思考。
一节阅读课例的设计过程及引发的思考
【摘 要】
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分析新课标人教版教材中一节阅读课例的准备过程可知,课例中通过适当的教材分析,学情分析,及一系列的活动设计。呈现了对学生阅读思维、阅读能力的培养,引发了学生对相关话题
【机 构】
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石家庄市第二中学实验学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年5期
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