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科学技术的发展，促进了教学形式、方法及媒介的改变，教材作为教师教学的重要媒介也随之发生改变。现阶段教n材类型主要分为纸质教材和电子教材，纸质教材具有直观性强等特点，同时具有不易携带、易受损的缺点，而电子n教材具有容量大、易查找等特点，存在对视力伤害较大的缺点，那么在现阶段教学中如何选择和平衡这两种教材n呢？本文将根据中学生的实际情况，以初中科学教材中“燃烧的条件”为例探究纸质教材和电子教材的选择和平衡n问题。