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将合作学习模式合理化运用到平时的小学语文阅读教学中,可促进小学生语文阅读学习兴趣的激发,挖掘小学生的内在潜能,培养学生自身的团结合作能力。
如何提高农村小学生的阅读思维能力
【摘 要】
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将合作学习模式合理化运用到平时的小学语文阅读教学中,可促进小学生语文阅读学习兴趣的激发,挖掘小学生的内在潜能,培养学生自身的团结合作能力。
【机 构】
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武隆区实验小学集团青吉完小
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年10期
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