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如何全面、科学地了解和把握教学中的情感因素，在化学教学中结合学科特点，科学的运用情感的积极功能，使化学教学活动中的认知和情感有机地结合起来，提高化学课堂教学效益，促进学生和谐、健康、主动发展，应该成为新课改中化学课堂教学探索的一个主题。以下是笔者结合自身体会对此进行的探讨。
情感教学在高中化学教学中的应用探讨
【摘 要】
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如何全面、科学地了解和把握教学中的情感因素，在化学教学中结合学科特点，科学的运用情感的积极功能，使化学教学活动中的认知和情感有机地结合起来，提高化学课堂教学效益，促进学生
【机 构】
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浙江省东阳中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年2期
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