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“儿童的绘画是认识的反映,情感的抒发,生活的再现。”这种“再现”是孩子心灵的创造,是孩子想象力的体现。在小学低段,美术作品强调学生的自由表现、大胆创新,汇集了学生天马行空的创意。但是,学生在自由创作的同时也离不开教师的示范与指导。恰到好处的示范能够为学生解惑释疑,启发思维,为学生提供更直观的技能引导,激发学生的创造力。