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<正>由英国应用语言学家在上世纪30年代开始到60年代发展形成,核心在于激发学生情感的情境教学法,是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以激发学生的学习兴趣和积极性,从而帮助学生快速理解教材,并使学生心理得到发展的教学方法。这种教学法因其新颖别致、简单高效而备受教育界同仁们的青睐。美国教育家杜威也认为:教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。