论文部分内容阅读
小学语文的教学核心不仅仅只是提高学生的阅读能力,更重要的是在读的过程中促进学生的领悟、感悟的能力,能悟出文章中的思想,从而培养学生独立思维的形成,在此过程中,学生的独立思维能够促进学生的理解能力和见解能力,从而提升小学生的语文素养,因此,本文通过对读促悟,提升小学生的语文素养的方法进行分析,从而阐述提升小学生语文素养的可行性的策略。