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面对新课程改革,科学地解读、合理地挖掘教材,对于提高教学的有效性具有引领作用。高中数学教学应注重知识的生成过程,注重教材的例习题教学及数学思想方法的教学。
多途径钻研教材,提升教学的有效性
【摘 要】
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面对新课程改革,科学地解读、合理地挖掘教材,对于提高教学的有效性具有引领作用。高中数学教学应注重知识的生成过程,注重教材的例习题教学及数学思想方法的教学。
【机 构】
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四川达州市开江县讲治中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年7期
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