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多途径钻研教材,提升教学的有效性
多途径钻研教材,提升教学的有效性
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhangyong
【摘 要】
:
面对新课程改革,科学地解读、合理地挖掘教材,对于提高教学的有效性具有引领作用。高中数学教学应注重知识的生成过程,注重教材的例习题教学及数学思想方法的教学。
【作 者】
:
李克祥
【机 构】
:
四川达州市开江县讲治中学
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
重过程
注重例习题
数学思想方法
emphasis on process emphasis on examples and exercises mathemat
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面对新课程改革,科学地解读、合理地挖掘教材,对于提高教学的有效性具有引领作用。高中数学教学应注重知识的生成过程,注重教材的例习题教学及数学思想方法的教学。
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