临床教学中开展与检验沟通教育的探索

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21世纪的医学需要扩展的多学科间解决问题的能力,目的是更好的实现价值成本,医疗服务。然而现在很多医学院校仍然在相对独立学科教育他们的学生,却很少有学科之间的交叉。临床与检验就是如此,从17世纪发明显微镜观察血细胞和细菌到19世纪单胺染料、细菌培养和化学定量检验的应用以及科技的进步奠定了从检验观点研究疾病的检查,临床检验做为检查疾病的方法得到了发展。
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