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利用“导学案”优化高中信息技术课堂差异教学模式的策略研究
利用“导学案”优化高中信息技术课堂差异教学模式的策略研究
来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:templedb
【摘 要】
:
高中信息技术课堂关注每一位学生的成长与发展,注重课程内容的差异性,课堂组织形式上的差异性。笔者尝试通过利用"学案导学"的教学手段,在差异教学模式中,促进教学成果的最优
【作 者】
:
韩静
【机 构】
:
江苏省新海高级中学,
【出 处】
:
中小学电教(下半月)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
导学案
优化
高中信息技术课堂
差异教学模式
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高中信息技术课堂关注每一位学生的成长与发展,注重课程内容的差异性,课堂组织形式上的差异性。笔者尝试通过利用"学案导学"的教学手段,在差异教学模式中,促进教学成果的最优化。
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