【摘 要】
:
目的观察卡培他滨联合奥沙利铂在进展期老年胃癌中的疗效。方法选取2015年10月至2017年10月我院收治的45例老年进展期胃癌患者,将其分成对照组(n=22)和观察组(n=23),其中前者
论文部分内容阅读
目的观察卡培他滨联合奥沙利铂在进展期老年胃癌中的疗效。方法选取2015年10月至2017年10月我院收治的45例老年进展期胃癌患者,将其分成对照组(n=22)和观察组(n=23),其中前者采用奥沙利铂化疗,后一组则在此基础上加用卡培他滨,对比两组临床疗效。结果两组患者近期疗效对比,观察组有效率(69.57%)显著高于对照组(31.82%);而前一组不良反应发生率(34.78%)显著低于后一组(63.64%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论卡培他滨联合奥沙利铂在进展期老年胃癌的治疗中疗效确切
其他文献
高校辅导员在大学生的管理中发挥着重要的作用。学生在校期间,辅导员对于学生的思想和行为都发挥着引导作用。作为大学生的辅导人员和思想政治教育的实施者,就需要不断提升自
目前大学英语教学仍无法摆脱应试的束缚,大多数学生学习英语的目的也是以通过各种考试为目标,以至于很多学生学了十几年英语,仍然在说英语和写英语中错误百出,中国式英语层出不穷
先秦思想家谈人治,现时代社会谈思想政治,其两者在某种程度上有很多相似的可鉴之处,对两者进行比较,能发现也存在差别.实际上,先秦思想家(以儒家和法家为代表)既谈人治又谈法治,现时代
近年来我国互联网得到迅猛发展,在这个过程中,互联网逐渐与传统行业实现深度融合,从而从根本上改变了传统行业的运营模式和工作效率,其中互联网媒体就是一个典型例子。互联网
目的研究分析微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血患者在临床中的效果。方法选择我院于2009年2月至2014年2月收治的260例高血压脑出血患者,遵照随机分配法则,平均分为对照组
随着网络技术、多媒体技术应用日益普遍,教学内容的日趋网络化,学生可以超出课堂教学内容限制而根据自己的需要随时、独立地选择学习内容。传统的以知识积累为主的讲授式教学和
现阶段职业院校的学生文化基础偏差,语言表达能力偏低。所以专业课程闭卷考试命题应结合学生实际,使考试结果能客观地反映学生的对所学知识的掌握情况及客观地反馈教学效果。本
为了全面推进素质教育,培养适应时代要求的人才,高职数学在课程标准中提出要提高学生“数学地提出、分析和解决问题的能力”,而目前高职数学课堂教学中的一些简单做法却易使学生
长期以来,作为中学语文教学重要组成部分的作文教学,只是作为讲读教学的附庸,盲目性、随意性很大,学生作文兴趣不浓,作文教学质量普遍偏低。本文试图从观念、方式上全面探讨科学化
随着高中英语新课程标准的颁布与实施,与之相匹配的教材也在教师和学生的期待中问世,与传统高中英语教材相比,新教材不仅体现了它的知识性、人文性,也体现了的可读性等特点。