【摘 要】
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在实施写作的全程教学中,教师要注意写作要求的渐进性、训练方法的多样性、写作任务的过程性、写作目标的指向性和反馈评价的互动性,以保证取得良好教学效果。
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在实施写作的全程教学中,教师要注意写作要求的渐进性、训练方法的多样性、写作任务的过程性、写作目标的指向性和反馈评价的互动性,以保证取得良好教学效果。
In the process of teaching writing, teachers should pay attention to the progressive writing requirements, the diversity of training methods, the process of writing tasks, the writing goal of the interaction and the feedback evaluation to ensure good teaching results.
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