【摘 要】
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良好的学习兴趣是学习活动中最直接最有效的推动力，学生对某一学科的兴趣，直接影响着学生对该学科的学习。中职数学教师在面对素质相对较低，对学习缺乏主动性，对数学没有任何兴趣
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良好的学习兴趣是学习活动中最直接最有效的推动力，学生对某一学科的兴趣，直接影响着学生对该学科的学习。中职数学教师在面对素质相对较低，对学习缺乏主动性，对数学没有任何兴趣的中职学生，必须要改革传统的教学方法与模式，激发学生学习数学的兴趣，消除他们的学习障碍，增强他们的自信心，让他们体会数学给他们带来的快乐，认识到数学对学习专业知识的重要性。
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