【摘 要】
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每一名教师,特别是年轻教师,都有成为＂名师＂的愿望,但是由于受教学任务繁重等外部因素和自身教育价值观、专业知识等内部因素的影响,成为＂名师＂的过程并非一帆风顺：有的压力之下很
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每一名教师,特别是年轻教师,都有成为＂名师＂的愿望,但是由于受教学任务繁重等外部因素和自身教育价值观、专业知识等内部因素的影响,成为＂名师＂的过程并非一帆风顺：有的压力之下很快产生职业倦怠,一改初衷,湮没无闻;有的得过且过,丧失前进的动力;有的则踉踉跄跄,艰难地跋涉着!那么选择怎样的路径,采用什么样的方法,才能在最短的时间内脱颖而出呢？本期我们特别约请河北省特级教师宋宏雄老师就此谈谈他的认识。
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