【摘 要】
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现代教育的核心理念就是要保证全体学生全面地健康发展,目标是培养出学业、品德、心智各方面都合格的人才.但在实际的班级教学中,班主任及科任老师通常对学习优等生给予了太
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现代教育的核心理念就是要保证全体学生全面地健康发展,目标是培养出学业、品德、心智各方面都合格的人才.但在实际的班级教学中,班主任及科任老师通常对学习优等生给予了太多关注,而对成绩平平、默默无闻的其他多数非学习优生普遍关心不够.其实,后者在与前者的对比中,更容易产生挫败感,也更容易产生心理落差或心理障碍,从而导致学习成绩进一步下滑.因此,关注非学优生,认真研究他们的心理发展规律,保证其心理健康乐观向上,具有重要的现实意义.
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