公共选修课教学思考——以《生物多样性及其保护》课程为例

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生物多样性保护相关类公共选修课是高等院校实施素质教育的重要载体,是培养学生整体人格的重要途径,是唤醒学生甚至全民环境保护意识和树立人与自然和谐共存意识的重要媒介。本文阐述了高校开设生物多样性保护类公选课的必要性,剖析了教学过程中出现的问题,结合自身学习和教学实践,提出一些加强生物多样性保护类公选课建设和实践效果的建议。
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