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一、让学生亲自动手心理专家布鲁纳说:"最好的学习动力是学生对所学的内容有内在的兴趣,比如:不假思索地向孩子灌输一些绘画上规律性的知识或强加一些成人认可的观点,这样以来,就抑制了他们的个性发展,使儿童的画变成人间"矫形"和"影子"而缺乏童趣。
浅谈上好美术课的“三要点”
【摘 要】
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一、让学生亲自动手心理专家布鲁纳说:"最好的学习动力是学生对所学的内容有内在的兴趣,比如:不假思索地向孩子灌输一些绘画上规律性的知识或强加一些成人认可的观点,这样以
【机 构】
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山东省安丘市凌河镇凌河小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年5期
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