“生命·实践”教育学里程碑式的跃升

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《回归突破——生命·实践教育学论纲》全面地、立体式地回答了教育是什么、教育学是什么这两个敦育学中最根本的问题,井以回到“原点”的思维方式.从纵向的挖掘寻找了历史上各家教育理论的魂,义从横向的维度从五个层面确定了叶氏教育学的基因“生命·实践”。叶澜老师及团队创造了中国教育学新的发展历史,这个力度在于它是理论上的“道”和实践上的“器”两者高度的统一.即“五个一”:一套教育理论、一种研究方式、一批转型学校、一支研究队伍、一条改革之路。叶澜老师教育学指向的生命,体现了叶澜老师自己的生命,把自己
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