探究式教学在高中地理教学中的应用

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:planet0371
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将探究教学法应用到地理教学中,通过创设情境,导入课堂—合作探究,深化教学—总结归纳,巩固课堂的教学步骤,激发学生的探究欲望,促进学生之间的合作交流,对提升地理课堂的教学质量和效率有重要的作用。
其他文献
以淀粉为主要碳源的金色链霉菌发酵过程中, 研究了细胞分泌的淀粉酶的淀粉降解产物. 二糖是淀粉酶的主要产物. 发酵过程中, 胞外淀粉酶的活性同细胞的生长耦合, 在对数生长期
急性心肌梗死(AMI,简称心梗)常危及患者的生命.我科2001年6月-2003年6月对11例早期(起病6 h内)急性心梗患者进行静脉大剂量尿激酶溶栓治疗,取得较满意的疗效.溶栓前后护士密
采用电泳法对可溶性丝素粉末的性质进行研究.十二烷基硫酸钠聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)图谱表明,透析法制备的丝素粉末分子量主要分布在30 kD左右,超滤法制备的为40 kD左
摘 要:电子白板是集黑板、计算机、投影仪等多种功能于一体的一种新型教学工具,能够通过声像结合、图文并茂的方式直观具体、生动形象地展示教学内容,所以,在教学活动中,有效应用电子白板已成为教师提高课堂教学效率的重要手段。主要介绍电子白板在语文教学中的有效应用措施,以期能够提高语文教学的质量,提升学生的语文水平。  关键词:电子白板;语文教学;措施  近年来,随着我国教育事业的繁荣发展,以多媒体技术为代
直观解词,就是运用直观方式解释抽象的词语,使学生既易于理解和记忆,又利于发展观察、思维能力。一、实物解词这种方式就是利用实物来表现词义。如讲《美丽的树叶》中的“半
在指导学生修改自己作文的教学中,注重学生间的思想交流是极为重要的。我们让一个作文能力较强的同学,根据习作的范围和要求.就自己的作文跟全班同学进行对话,通过答辩的形式
目的探讨急性缺血性脑卒中患者血管内治疗的方法及临床疗效。方法回顾性分析2015年5月至2017年3月收治的187例急性缺血性脑卒中患者的临床资料。比较患者术前和术后的美国国
随着网络规模的扩大和网络技术的进步,p2p技术得到了广泛地研究和应用,文章主要探讨了一种基于p2p的新型电子商务模式,该模式相较传统的电子商务模式最突出的特点是:无中心、
在科学技术高度发达的今天,人们日益认识到信息的重要性。我在四年级每周增设了一节信息课(安排在星期一的课外活动)。我的具体做法是:让学生每周搜集一条信息,整理到自己的
教育过程是教师和学生共同活动的过程,是教师引导学生学习的过程。在教学过程中,既要有教师的主导作用,又要发挥学生的主动性。传统教育片面强调教师在教学中的“权威”,抹煞