【摘 要】
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结合通过运用问卷调查法、数理统计法获得城乡中小学体育教育资源在体育场地器材、经费、体育教师配备和体育课程资源方面的供给差异数据,进一步从城乡二元分割的体制结构、
【机 构】
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陕西科技大学体育部,西安体育学院学校体育教研室,
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结合通过运用问卷调查法、数理统计法获得城乡中小学体育教育资源在体育场地器材、经费、体育教师配备和体育课程资源方面的供给差异数据,进一步从城乡二元分割的体制结构、教育观念和对体育课的重视程度、体育教师专业化发展水平不高三方面分析造成此差异的影响因素。为陕西省城乡中小学体育教育资源的均衡发展提供参考。
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