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词汇教学是英语教学的基础,也是英语学习的重点和难点。长期以来,我国的高中英语词汇教学是相对孤立的,一般以词汇表罗列的形式出现,学生识记起来比较困难,运用不够灵活。"词块"集单词、语法、语义和语用四维一体,利于英语课堂中词汇记忆、理解、运用的相互促进,是英语词汇教与学的新方向、新境界。本文就"词块"理论在高中英语词汇教学中的应用展开浅要探讨,以期对我国高中英语词汇教学提供一定的理论支持和实践指导。