【摘 要】
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高职学生数学基础比较薄弱,传统高职数学教学方法和模式不利于对高职学生数学能力的培养,对高职数学课程教学进行改革刻不容缓。高职数学教师应变革传统教学手段和方法,适量布置作业,运用新媒体手段进行课后辅导教学,不断提高高职学生自身的数学素质和能力。
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高职学生数学基础比较薄弱,传统高职数学教学方法和模式不利于对高职学生数学能力的培养,对高职数学课程教学进行改革刻不容缓。高职数学教师应变革传统教学手段和方法,适量布置作业,运用新媒体手段进行课后辅导教学,不断提高高职学生自身的数学素质和能力。
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