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数据分析观念是小学生学习统计与概率的核心培养目标之一.单元学力训练的设计要让学生学会读懂数据、提取信息,用统计学的眼光去分析数据、观察世界,有意识地应用所学知识去推理和思考生活中的数学问题,培养小学生的统计意识和统计能力,发展数据分析观念,提升数学核心素养.
基于数据分析观念的小学数学单元学力训练设计
【摘 要】
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数据分析观念是小学生学习统计与概率的核心培养目标之一.单元学力训练的设计要让学生学会读懂数据、提取信息,用统计学的眼光去分析数据、观察世界,有意识地应用所学知识去推理和思考生活中的数学问题,培养小学生的统计意识和统计能力,发展数据分析观念,提升数学核心素养.
【机 构】
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福州延安中学教育集团小学部,福建 福州 350001
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年12期
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