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关于新时代的社会主义文艺，习近平总书记在十九大报告中这样论述：“社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于新时代的文艺创作。”在酒泉市肃州区，有这样一位舞者，27岁时，已是母亲的她才开始学习舞蹈，尽管受尽嘲笑和挖苦，经历孤独和冷眼，但她无畏无惧，最终成长为一名出色的舞蹈老师，她身处逆境依然坚持用舞蹈点亮贫困地区孩子心中的希望之光，她借“新农村少儿舞蹈美育工程——少数民族舞蹈课堂”惠民工程，开启了“以舞之名”的公益之路，让无数孩子站在最闪耀的舞台上翩翩起舞，圆了无数孩子的“舞蹈之梦”。她，就是金淑梅，一位用舞蹈编织乡村艺术教育“中国梦”的舞者。
金淑梅，甘肃省政协委员、甘肃省舞协副主席、酒泉市小白杨舞蹈学校校长。2014年10月，在习近平总书记主持召开的文艺座谈会上，中舞协主席赵汝蘅就金淑梅文化扶贫的感人事迹向习近平作了汇报。金淑梅的事迹先后在《舞蹈杂志》、《中国艺术报》、《甘肃日报》、《中国青年报》、《人民日报》等媒体进行了报道。2015年荣获央视网和教育部授予的“中国好教育十大年度人物”荣誉称号，2016年荣获“甘肃省陇人骄子”荣誉称号，2012年荣获“甘肃省德艺双馨文艺工作者”荣誉称号，2014年、2016年、2017年先后三次荣获“新农村少儿舞蹈美育工程优秀志愿者”荣誉称号。2017年，荣获肃州区委、区政府授予的“肃州好人”荣誉称号，并入选“中国好人榜”。
多年来，她坚持以文化育人，以舞育人，義务为酒泉培训农村舞蹈教师200多名，多次带领移民乡留守儿童赴省赴京赴港参加演出，把免费舞蹈课堂延伸到了酒泉市的各个民族学校，通过舞蹈广泛弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，让中国特色社会主义和中国梦深入人心。
不忘初心，用舞蹈编织乡村艺术教育的“中国梦”
在荣誉面前，金淑梅没有骄傲，她开始思考如何让更多的乡村孩子能够享受到舞蹈教育，让艺术之花在乡村学校盛开。从那时起，“让乡里娃享受与城里孩子一样的艺术教育”便成为她始终坚守的一个“中国梦”。
2015年，在习近平总书记主持召开的文艺工作座谈会上，中国舞蹈家协会主席赵汝蘅讲述了小金湾东乡族乡中心小学的孩子们学习舞蹈后发生的可喜变化，他说：“在小金湾，升学率一直是个让校长头痛的问题。然而今年9月份开学时，小金湾小学竟然没有一个学生流失！调查中我们得知，这是中国舞协开展舞蹈志愿服务项目后发生的变化。”农村艺术教育的格局因她而改变，对艺术初心的坚持终于让梦想的阳光照进了现实。
2014年8月，她带领3所学校80名学生和20名志愿者去央视大舞台参加展演。2015年7月，她带领玉门独山子民族学校的65名孩子参加央视演出，舞蹈《尕尕乐》获得第一名。2016年7月，她带领玉门市小金湾民族学校20名东乡族孩子表演的舞蹈《爱的呼唤》，参加中国舞协组织的“小荷风采”精品剧目香港巡演及慰问驻港部队演出。感人至深的表演，让现场观众纷纷落泪。一位驻港部队战士表示：明年休假时也要去小金湾学校支教，教孩子们打篮球。
逐梦前行，用舞蹈传承民族优秀文化传统
为缩小城乡孩子舞蹈教育的差距，让农村孩子，尤其是少数民族地区的孩子们享受到和城市孩子一样的舞蹈教育，2013年以来，她主动承接了中国舞蹈家协会推行的“新农村少儿舞蹈美育工程----少数民族舞蹈课堂”文化惠民工程。她恪守“美育工程”传承民族优秀文化传统的信念，以少数民族舞蹈进课堂的独特模式，在玉门小金湾东乡族乡中心小学、酒泉瓜州县广至藏族乡卓园小学、肃州区黄泥堡裕固族小学和肃北县蒙古族学校推广免费舞蹈课堂。她深入挖掘各民族艺术元素，自编教材，编排出带有浓郁民族特色的20多种舞蹈组合，把舞蹈零基础的文化课老师培养成了舞蹈志愿者。她推广赏识教育，用爱激发孩子自信心。三年来，有80所学校开始推广小白杨舞蹈学校编排的舞蹈教材，有3万名孩子在跳小白杨舞蹈学校编排的舞蹈，把200名舞蹈零基础的老师培训成了舞蹈志愿者，让校园舞蹈成为一些学校大课间的主要内容之一。她用舞蹈改变了孩子的精神世界，孩子们变得听话懂事，变得自信、乐观、积极向上。
“美育工程”走过四年，孩子们渴望的眼神，让她不舍，让她无法停下前进的脚步。2015年，金老师走进了酒泉市特教学校，看到智障残疾孩子的生存状况，感受到他们对艺术的渴望，她再次借助公益、慈善事业的平台，让特教学校的孩子走出空巢，走向现实，踏响时代的舞点，舞出幸福的人生。
舞蹈之美，不仅在于优美的舞姿，更在于它所蕴含的文化内涵和精神力量。金淑梅用舞蹈改变了孩子们的精神面貌，扶持他们内心的自信坚强、快乐向上。中国舞蹈家协会分党组书记罗斌曾这样评价：“金淑梅是在教他们用真实诠释少数民族身上特有的气质和精神，并非简单动作的堆砌。”
孩子们在换，金淑梅的“中国梦”却始终没有改变：让更多的乡村的孩子们可以享受到良好的艺术教育，让每一个孩子都沐浴在艺术的阳光下，永远自信健康！
（酒泉市肃州区委宣传部 李建平）
金淑梅，甘肃省政协委员、甘肃省舞协副主席、酒泉市小白杨舞蹈学校校长。2014年10月，在习近平总书记主持召开的文艺座谈会上，中舞协主席赵汝蘅就金淑梅文化扶贫的感人事迹向习近平作了汇报。金淑梅的事迹先后在《舞蹈杂志》、《中国艺术报》、《甘肃日报》、《中国青年报》、《人民日报》等媒体进行了报道。2015年荣获央视网和教育部授予的“中国好教育十大年度人物”荣誉称号，2016年荣获“甘肃省陇人骄子”荣誉称号，2012年荣获“甘肃省德艺双馨文艺工作者”荣誉称号，2014年、2016年、2017年先后三次荣获“新农村少儿舞蹈美育工程优秀志愿者”荣誉称号。2017年，荣获肃州区委、区政府授予的“肃州好人”荣誉称号，并入选“中国好人榜”。
多年来，她坚持以文化育人，以舞育人，義务为酒泉培训农村舞蹈教师200多名，多次带领移民乡留守儿童赴省赴京赴港参加演出，把免费舞蹈课堂延伸到了酒泉市的各个民族学校，通过舞蹈广泛弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，让中国特色社会主义和中国梦深入人心。
不忘初心，用舞蹈编织乡村艺术教育的“中国梦”
在荣誉面前，金淑梅没有骄傲，她开始思考如何让更多的乡村孩子能够享受到舞蹈教育，让艺术之花在乡村学校盛开。从那时起，“让乡里娃享受与城里孩子一样的艺术教育”便成为她始终坚守的一个“中国梦”。
2015年，在习近平总书记主持召开的文艺工作座谈会上，中国舞蹈家协会主席赵汝蘅讲述了小金湾东乡族乡中心小学的孩子们学习舞蹈后发生的可喜变化，他说：“在小金湾，升学率一直是个让校长头痛的问题。然而今年9月份开学时，小金湾小学竟然没有一个学生流失！调查中我们得知，这是中国舞协开展舞蹈志愿服务项目后发生的变化。”农村艺术教育的格局因她而改变，对艺术初心的坚持终于让梦想的阳光照进了现实。
2014年8月，她带领3所学校80名学生和20名志愿者去央视大舞台参加展演。2015年7月，她带领玉门独山子民族学校的65名孩子参加央视演出，舞蹈《尕尕乐》获得第一名。2016年7月，她带领玉门市小金湾民族学校20名东乡族孩子表演的舞蹈《爱的呼唤》，参加中国舞协组织的“小荷风采”精品剧目香港巡演及慰问驻港部队演出。感人至深的表演，让现场观众纷纷落泪。一位驻港部队战士表示：明年休假时也要去小金湾学校支教，教孩子们打篮球。
逐梦前行，用舞蹈传承民族优秀文化传统
为缩小城乡孩子舞蹈教育的差距，让农村孩子，尤其是少数民族地区的孩子们享受到和城市孩子一样的舞蹈教育，2013年以来，她主动承接了中国舞蹈家协会推行的“新农村少儿舞蹈美育工程----少数民族舞蹈课堂”文化惠民工程。她恪守“美育工程”传承民族优秀文化传统的信念，以少数民族舞蹈进课堂的独特模式，在玉门小金湾东乡族乡中心小学、酒泉瓜州县广至藏族乡卓园小学、肃州区黄泥堡裕固族小学和肃北县蒙古族学校推广免费舞蹈课堂。她深入挖掘各民族艺术元素，自编教材，编排出带有浓郁民族特色的20多种舞蹈组合，把舞蹈零基础的文化课老师培养成了舞蹈志愿者。她推广赏识教育，用爱激发孩子自信心。三年来，有80所学校开始推广小白杨舞蹈学校编排的舞蹈教材，有3万名孩子在跳小白杨舞蹈学校编排的舞蹈，把200名舞蹈零基础的老师培训成了舞蹈志愿者，让校园舞蹈成为一些学校大课间的主要内容之一。她用舞蹈改变了孩子的精神世界，孩子们变得听话懂事，变得自信、乐观、积极向上。
“美育工程”走过四年，孩子们渴望的眼神，让她不舍，让她无法停下前进的脚步。2015年，金老师走进了酒泉市特教学校，看到智障残疾孩子的生存状况，感受到他们对艺术的渴望，她再次借助公益、慈善事业的平台，让特教学校的孩子走出空巢，走向现实，踏响时代的舞点，舞出幸福的人生。
舞蹈之美，不仅在于优美的舞姿，更在于它所蕴含的文化内涵和精神力量。金淑梅用舞蹈改变了孩子们的精神面貌，扶持他们内心的自信坚强、快乐向上。中国舞蹈家协会分党组书记罗斌曾这样评价：“金淑梅是在教他们用真实诠释少数民族身上特有的气质和精神，并非简单动作的堆砌。”
孩子们在换，金淑梅的“中国梦”却始终没有改变：让更多的乡村的孩子们可以享受到良好的艺术教育，让每一个孩子都沐浴在艺术的阳光下，永远自信健康！
（酒泉市肃州区委宣传部 李建平）