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S：您在很多年轻人心中是暖萌又犀利的男神。我相信不少人和我有同样的好奇，男神的大学生活是怎么过的？
W：我在整个大学期间一直非常努力地学习。我在北京体育大学读的本科。校园里不能说所有人学习都努力，但还是有“一小撮人”比较自觉，学习好。我就属于那“一小撮人”。
S：您的大学专业是什么？最初是怎么选择这个专业的？
W：我学的是人体运动科学中的生物力学。具体来说，就是研究人运动的时候如何衡量它的运动学和力学特性。刚进大学选专业的时候，我们可以选生物化学、生理学、生物力学、康复医学力学、解剖学，等等。我喜欢更科学、更工程、神秘、酷的。在我看来生物力学更合适。
S：您大学四年一直是个好学生吗？
W：还不错。我一直拿一等奖学金。
S：您觉得自己属于很聪明的学生吗？
W：我觉得还行。聪明的人我也见过很多。其实，一个人聪不聪明，很难简单地做出判断。聪明有很多种类型，每个人都会在某些方面好，但不可能在所有方面都好。另外，聪明也和动机有关。人在小时候，有的人你可能觉得他是神童，很有天赋。比如他把某个玩具玩得特别好。但这可能是因为他早期在这个领域的兴趣被激发和培养起来了。其实人只要天资过了一个基本水平，有动机，又得到后天培养，他就可以成为某一方面的天才。所以，我们很难根据一个人早期的表现判断他是不是聪明，优秀表现中对应的更多是后天的努力和动机。
S：那么在您的成长中，外界的反馈一直在鼓励您的兴趣、强化您的动机吗？
W：我觉得人一辈子都需要获得肯定，这个肯定早期来自家长和老师，后期更多来源于自己。在我的观念里，如果我花足够的力气，没有什么事是做不成的。这是一个正反馈，有了这种正反馈，人更容易有自信、持之以恒和成功。当然，有些事的确不完全是这样，比如谈恋爱，并不是你很努力地追求一个人就一定成功，因为爱情是两个人的互动。但这个想法至少没有让我吃过大亏。尤其在自我提升和能力培养方面，它是一直伴随我的想法。
S：您说大学期间一直在提高自己。除了上课，您还会做什么？
W：我读了很多书，自学了很多东西。如果有闲工夫，我肯定是在看书。
S：什么类型的书？
W：我会看专业书籍，也会看课外的。我有一个基本的好奇，就是想要了解世界运行的规律——自然界的规律、人的心理、社会还有经济的规律。它们能帮助我把世界看得更清楚一些。这是我从小的兴趣所在。其实这个世界上很多事情是禁不起琢磨的，你花一点时间琢磨琢磨就能看得挺明白了。
有几类书我是很喜欢看的。第一是历史书。我不喜欢风花雪月的东西，但历史是有规律和脉络可循的。第二是有关人脑的书。第三是有关进化论的知识。进化论被归于生物学范畴，但它的影响远远超过了生物学。它是几大科学定律之一，深远地影响了人对社会、对未来的看法。第四是有关算法的知识。这一是出于我自己的专业需要，二是算法本身也代表了这世界一些最原始的运行规律，在很多专业领域都是共通的。
S：对于学专业课、读专业书，您有什么建议？
W：我觉得学一个专业，最主要的科目其实只有几门。问题是，要真正学好一个学科，并不是看教科书就行，而是以从教科书为核心读出去，比照不同的书。具体来说，同一科目同一主题，你可以找不同人写的书看。可以从图书馆把这些书都借来，应该不超过十本，摆在面前，都翻一翻。你会发现它们架构的共同性、内容上相同和不同的地方。当一个领域中大家的倾向性都呈现出来的时候，你对它就有了全面的了解。这并不是说要精读每本书，你不需要逐字逐句地读，光翻它的目录就会很有帮助。做研究也是这样。每一个分门别类的研究课题都有几个主要的实验室在做。把这几个实验室的脉络理清了，你对这个主题也就了解得比较深入了。
S：您自己在大学期间就是这样做的吗？
W：这个体会我是慢慢形成的。但大学期间我就不满足于课本，会找一些专业的期刊、杂志看。我觉得传统的课堂教学——学生每周见到老师一次，听老师在上面讲两小时，完成作业——是非常低效的知识传承方式。如果你足够感兴趣，应该在前两三周就把一本书翻完了。这样你就会知道自己对这个科目的兴趣有多大。这是我的方法。
S：听起来，您接触一个学科的时候就有想要把它搞透的心态。这很像一个学者的风格。您是从什么时候开始知道自己要做科学家的？
W：听起来我好像非常学术似的，我是个很放松的人。我不能说特别刻苦，而是非常好奇。我觉得上课的速度太慢了，没有耐心。我对知识很好奇，唯一的办法就是快一点看。到了读博士的时候，我也挺放松的，只是享受过程。
S：您大学毕业时犹豫过要继续深造还是找工作吗？
W：没有。我早就知道自己要读博士。我觉得做科研挺有意思，既有专业性，也能满足好奇心。问题是在国内还是去国外深造。当时像北大清华这样的学校，我很难考进去。他们有好多实验课程我以前没有条件上。所以我就决定去国外读博士。
等我快要博士毕业的时候，的确有过一些焦虑：以后做什么呢？什么工作适合我？我就琢磨，我最大的特点就是好奇，我是一个学习者，不断学习新的东西能给我带来快乐。然后意识到，像我这样的人，有两种最适合的工作：首先就是在高校当老师。做科学研究时你看不清前面是什么样的，甚至整个人类都还没看清，你每天都有新挑战，永远都有新发现。另一种是咨询，好的咨询师做不同的项目，每个项目都涉及不同的问题。
博士毕业以后，我本来可以去一个跨国企业掌管他们的一个实验室，但我觉得在智力上挑战不是特别大，所以还是选择了在高校当老师。有趣的是，现在我在清华的北大清华联合生命科学中心担任中心外博导，这是当年我想上但考不上的专业，现在我成了他们的博导。
S：您毕业时身边有多少人出国深造？
W：我们那届出去的只有两三个人，后来师弟师妹踩着我们脚印出去的比较多。 S：您好像很重视体育锻炼。您是怎么锻炼身体的？
W：我在体育大学，体育课比一般学校多一点。大一的时候，一星期有三节体育课。我进大学的时候特别瘦，才114斤。第一学期结束就变成了128斤。在健美课上，我一个月就长了10斤。这是连吃带练的结果。现在我的肩膀上还全是花纹，是当年肩部附近肌肉长太快，皮肤被撑开了，后来又瘦下来留下的，就像长了妊娠纹一样。
很多人对体育并不怎么看重。其实体育可以锻炼很多意志品质，特别像人生。第一，你现在付出的努力，肯定能看得见成果；第二，你要在痛苦中享受。很多时候，在锻炼中必须把肌肉撕裂、让它损伤，肌肉才会长大。你还要每周去自虐一两次，形成习惯。我大学时候选健美课，还选过举重。其实很多时候人并不足够了解自己的潜力。人可以通过学习改造大脑，同样可以通过体育锻炼改造身体。我觉得如果坚持，年轻人可以做到任何事情。
S：听起来您是一个非常理性和结果导向的人？
W：我会enjoy the process（享受过程）。我觉得目标太远大了并不太好。我会把它们切成小块。可能三个月有个小目标，半年有个大目标。虽然我们总觉得自己的自主性很强，但人的自控力其实是很有限的。很多人给自己设置长远的目标，比如一年以后要成为什么样的人，但一年是很难坚持下来的，因为人会面对很多日常的诱惑，会偏离目标，会懒散堕怠，总是到了最后一个礼拜再努力。那要怎么做呢？把大目标切成小块，才可能一步一步完成它。这也是我给学生的建议。
S：您以前说过，大多数人一生中会花很多时间在懒散无用的事情上。那么您自己的休闲时间会用来做什么呢？
W：我会陪女儿、体育锻炼、看杂书、打电游。
S：说说您玩游戏吧，这可能是很多人的共同兴趣。
W：我和大多数人有一个重大的不同，就是我能控制住自己。有些游戏是上瘾的，我就不去碰它。你能做到这一点吗？
S：那您都玩什么游戏呢？
W：一些单人游戏。只是让大脑放松一下，不会沉迷进去。其实游戏是个很好的东西——它有一定规则，提供实时反馈，让人完全集中在一件事上，并能给人带来成就感。在现实生活中，能把这几点结合在一起的事情很少。心理学中，这就是“心流体验”。
S：您玩游戏说停就停，这是说您会给自己设定一个时间吗？
W：没有固定时间，我通常是玩一两盘就走。
S：那您会给工作时间设置一个固定的长度吗？
W：不会，因为太忙了，很多事情找上来。对我来说重要的是给自己一段没有人打扰的时间，集中精力阅读和写作。
S：有些关于人脑怎么工作的研究提到，人用固定长度的时间（比如90分钟）来全身心地工作，然后用固定长度的时间（比如20分钟）来休息，这样的工作学习效率是最高的。您会有意识地这样做吗？
W：我不会特意用某种方法，因为每个人的大脑都是不同的，没有一套节奏适合所有人。人脑天生就是这样的。我们能做的是轮换——一定要定时给大脑一些新鲜、刺激性的东西。当然有时候如果赶时间，会连续几个小时坐着一动不动地工作，但这并不是好事。
S：您说的轮换，脑力和体力之间的轮换也算是一种吧？
W：是的，所以说体育锻炼很重要。
S：您觉得现在的年轻人作为未来的社会公民，应该怎么构建自己的知识体系？有什么知识是不同领域的人都应该具备的吗？
W：我觉得倒没有什么是一定不可或缺的，但了解一点心理学对看待这个世界会有帮助。另外就是懂一点统计。现在的世界太依赖数字来帮人做决策了。对数字的理解需要基于统计学。因为统计学是抽象的，而人不擅长处理高阶的、抽象的东西，所以一直到大学才教统计。第三，掌握表述自己思想的方法。各个学科都需要好的story-telling（讲故事）。画画是讲故事、做音乐是讲故事、写学术文章也是讲故事，还有和人语言沟通、写新闻稿，这些都是讲故事。很多人不擅长讲故事。要讲出好的故事，你需要抓住别人的心理，理解读者和听众的想法，还要知道怎么组织语言、怎么保持逻辑的自洽。这是一门学问，对所有人都是通用的。
S：您是通过什么方式提高自己讲故事的能力呢？
W：做科研、和人交流，都可以锻炼。尤其是留学期间在国外和人交流，你需要深刻地理解别人的立场。外国人和你的立场不一样，有时候你讲了一件事，对方一脸茫然。这时候你要想，是我的故事讲得不好，我应该从他的角度去想我应该怎么抓住对方的兴趣。可惜很多人并不明白这一点。这也是我们在课堂上、媒体上经常听到干巴巴的、无趣的八股的原因。
S：您是怎么讲课的？
W：我现在教统计，也教自己的专业。我觉得自己讲课还算是挺生动的。我跟学生们说，我不是来教你们知识的，我教的是这个学科怎么思考问题。
S：能不能讲讲您现在的研究课题，在您看来它最大的吸引力在哪里？
W：我研究人脑怎么控制运动和学习。我做的是行为实验，看人在各种实验条件下的行为反应。比如让被试者学一个东西，形成一定的运动记忆，研究看他们记忆的遗忘情况，从而研究什么会让人遗忘、什么会保持人的记忆、什么样的记忆之间会相互干扰等问题。有时候我们会给他们一定的视觉反馈，在记忆之间施加各种相互影响，再用他们的行为反推大脑在信息储存、抗干扰和巩固上是怎么运作的。
人在运动控制和学习中，会遇到很多未知的问题。大脑解决这些问题需要通过一些“算法”，而这些“算法”只能通过实验的方法观测。这时候，谁的想法更深刻、谁的实验想法更巧妙、谁的模型能概括更多的实验数据，谁就胜出了。我喜欢和同行们比拼这些。
S：2013年起您成了《最强大脑》的科学判官。很多人都看过这个节目，可能不少人非常好奇，那些“最强大脑”是怎么生成的呢？人到了大学阶段，还有机会进行突飞猛进的脑力开发吗？
W：最强大脑选手的表现有些是比较依赖天赋的，但记忆类项目中，更多的是依赖人对记忆的练习，主要靠后天练习。它更像是奇技淫巧，类似于用一个投机取巧的方法把记忆题做好。
我觉得大学生并没有必要练习记忆术。对大学生来说，更重要的是理解知识、融会贯通。在这方面，如果人有知识体系，记忆和理解知识就会比别人轻松很多，因为新的知识可以很容易挂在已有的知识树上，并不需要练习记忆术去特意开发“脑力”。
我的建议是，如果你每天有三四个小时，当然可以练习记忆术，你也可能成为记忆大师。但每天花三四个小时做任何事情，你都可以成为一个领域的专家，那也是开发脑力。你当然可以练记忆术变成记忆大师，但是那值得么？当然，最强大脑中有一些选手有其他的能力，并不只是靠记忆的技巧。
S：成为《最强大脑》的科学判官对您的生活有重要影响或改变吗？
W：的确有一些改变。我以前不是一个外向的人，是被逼出来的，呵呵。我开始跟各种人交流。以前总是在科研人员的小圈子，相互之间聊天是非常简单直接的。现在面对公众和媒体，我会“收敛”一些。另外，上了这个节目以后，我认识了很多其他行业的人。我会反思自己的工作、自己研究的学科，思考为什么别人会对这个学科有误解，学会用他们的语言跟他们交流。这种机会不是每个人都有的，对我也是一种很好的提升。
责任编辑：尹颖尧
W：我在整个大学期间一直非常努力地学习。我在北京体育大学读的本科。校园里不能说所有人学习都努力，但还是有“一小撮人”比较自觉，学习好。我就属于那“一小撮人”。
S：您的大学专业是什么？最初是怎么选择这个专业的？
W：我学的是人体运动科学中的生物力学。具体来说，就是研究人运动的时候如何衡量它的运动学和力学特性。刚进大学选专业的时候，我们可以选生物化学、生理学、生物力学、康复医学力学、解剖学，等等。我喜欢更科学、更工程、神秘、酷的。在我看来生物力学更合适。
S：您大学四年一直是个好学生吗？
W：还不错。我一直拿一等奖学金。
S：您觉得自己属于很聪明的学生吗？
W：我觉得还行。聪明的人我也见过很多。其实，一个人聪不聪明，很难简单地做出判断。聪明有很多种类型，每个人都会在某些方面好，但不可能在所有方面都好。另外，聪明也和动机有关。人在小时候，有的人你可能觉得他是神童，很有天赋。比如他把某个玩具玩得特别好。但这可能是因为他早期在这个领域的兴趣被激发和培养起来了。其实人只要天资过了一个基本水平，有动机，又得到后天培养，他就可以成为某一方面的天才。所以，我们很难根据一个人早期的表现判断他是不是聪明，优秀表现中对应的更多是后天的努力和动机。
S：那么在您的成长中，外界的反馈一直在鼓励您的兴趣、强化您的动机吗？
W：我觉得人一辈子都需要获得肯定，这个肯定早期来自家长和老师，后期更多来源于自己。在我的观念里，如果我花足够的力气，没有什么事是做不成的。这是一个正反馈，有了这种正反馈，人更容易有自信、持之以恒和成功。当然，有些事的确不完全是这样，比如谈恋爱，并不是你很努力地追求一个人就一定成功，因为爱情是两个人的互动。但这个想法至少没有让我吃过大亏。尤其在自我提升和能力培养方面，它是一直伴随我的想法。
S：您说大学期间一直在提高自己。除了上课，您还会做什么？
W：我读了很多书，自学了很多东西。如果有闲工夫，我肯定是在看书。
S：什么类型的书？
W：我会看专业书籍，也会看课外的。我有一个基本的好奇，就是想要了解世界运行的规律——自然界的规律、人的心理、社会还有经济的规律。它们能帮助我把世界看得更清楚一些。这是我从小的兴趣所在。其实这个世界上很多事情是禁不起琢磨的，你花一点时间琢磨琢磨就能看得挺明白了。
有几类书我是很喜欢看的。第一是历史书。我不喜欢风花雪月的东西，但历史是有规律和脉络可循的。第二是有关人脑的书。第三是有关进化论的知识。进化论被归于生物学范畴，但它的影响远远超过了生物学。它是几大科学定律之一，深远地影响了人对社会、对未来的看法。第四是有关算法的知识。这一是出于我自己的专业需要，二是算法本身也代表了这世界一些最原始的运行规律，在很多专业领域都是共通的。
S：对于学专业课、读专业书，您有什么建议？
W：我觉得学一个专业，最主要的科目其实只有几门。问题是，要真正学好一个学科，并不是看教科书就行，而是以从教科书为核心读出去，比照不同的书。具体来说，同一科目同一主题，你可以找不同人写的书看。可以从图书馆把这些书都借来，应该不超过十本，摆在面前，都翻一翻。你会发现它们架构的共同性、内容上相同和不同的地方。当一个领域中大家的倾向性都呈现出来的时候，你对它就有了全面的了解。这并不是说要精读每本书，你不需要逐字逐句地读，光翻它的目录就会很有帮助。做研究也是这样。每一个分门别类的研究课题都有几个主要的实验室在做。把这几个实验室的脉络理清了，你对这个主题也就了解得比较深入了。
S：您自己在大学期间就是这样做的吗？
W：这个体会我是慢慢形成的。但大学期间我就不满足于课本，会找一些专业的期刊、杂志看。我觉得传统的课堂教学——学生每周见到老师一次，听老师在上面讲两小时，完成作业——是非常低效的知识传承方式。如果你足够感兴趣，应该在前两三周就把一本书翻完了。这样你就会知道自己对这个科目的兴趣有多大。这是我的方法。
S：听起来，您接触一个学科的时候就有想要把它搞透的心态。这很像一个学者的风格。您是从什么时候开始知道自己要做科学家的？
W：听起来我好像非常学术似的，我是个很放松的人。我不能说特别刻苦，而是非常好奇。我觉得上课的速度太慢了，没有耐心。我对知识很好奇，唯一的办法就是快一点看。到了读博士的时候，我也挺放松的，只是享受过程。
S：您大学毕业时犹豫过要继续深造还是找工作吗？
W：没有。我早就知道自己要读博士。我觉得做科研挺有意思，既有专业性，也能满足好奇心。问题是在国内还是去国外深造。当时像北大清华这样的学校，我很难考进去。他们有好多实验课程我以前没有条件上。所以我就决定去国外读博士。
等我快要博士毕业的时候，的确有过一些焦虑：以后做什么呢？什么工作适合我？我就琢磨，我最大的特点就是好奇，我是一个学习者，不断学习新的东西能给我带来快乐。然后意识到，像我这样的人，有两种最适合的工作：首先就是在高校当老师。做科学研究时你看不清前面是什么样的，甚至整个人类都还没看清，你每天都有新挑战，永远都有新发现。另一种是咨询，好的咨询师做不同的项目，每个项目都涉及不同的问题。
博士毕业以后，我本来可以去一个跨国企业掌管他们的一个实验室，但我觉得在智力上挑战不是特别大，所以还是选择了在高校当老师。有趣的是，现在我在清华的北大清华联合生命科学中心担任中心外博导，这是当年我想上但考不上的专业，现在我成了他们的博导。
S：您毕业时身边有多少人出国深造？
W：我们那届出去的只有两三个人，后来师弟师妹踩着我们脚印出去的比较多。 S：您好像很重视体育锻炼。您是怎么锻炼身体的？
W：我在体育大学，体育课比一般学校多一点。大一的时候，一星期有三节体育课。我进大学的时候特别瘦，才114斤。第一学期结束就变成了128斤。在健美课上，我一个月就长了10斤。这是连吃带练的结果。现在我的肩膀上还全是花纹，是当年肩部附近肌肉长太快，皮肤被撑开了，后来又瘦下来留下的，就像长了妊娠纹一样。
很多人对体育并不怎么看重。其实体育可以锻炼很多意志品质，特别像人生。第一，你现在付出的努力，肯定能看得见成果；第二，你要在痛苦中享受。很多时候，在锻炼中必须把肌肉撕裂、让它损伤，肌肉才会长大。你还要每周去自虐一两次，形成习惯。我大学时候选健美课，还选过举重。其实很多时候人并不足够了解自己的潜力。人可以通过学习改造大脑，同样可以通过体育锻炼改造身体。我觉得如果坚持，年轻人可以做到任何事情。
S：听起来您是一个非常理性和结果导向的人？
W：我会enjoy the process（享受过程）。我觉得目标太远大了并不太好。我会把它们切成小块。可能三个月有个小目标，半年有个大目标。虽然我们总觉得自己的自主性很强，但人的自控力其实是很有限的。很多人给自己设置长远的目标，比如一年以后要成为什么样的人，但一年是很难坚持下来的，因为人会面对很多日常的诱惑，会偏离目标，会懒散堕怠，总是到了最后一个礼拜再努力。那要怎么做呢？把大目标切成小块，才可能一步一步完成它。这也是我给学生的建议。
S：您以前说过，大多数人一生中会花很多时间在懒散无用的事情上。那么您自己的休闲时间会用来做什么呢？
W：我会陪女儿、体育锻炼、看杂书、打电游。
S：说说您玩游戏吧，这可能是很多人的共同兴趣。
W：我和大多数人有一个重大的不同，就是我能控制住自己。有些游戏是上瘾的，我就不去碰它。你能做到这一点吗？
S：那您都玩什么游戏呢？
W：一些单人游戏。只是让大脑放松一下，不会沉迷进去。其实游戏是个很好的东西——它有一定规则，提供实时反馈，让人完全集中在一件事上，并能给人带来成就感。在现实生活中，能把这几点结合在一起的事情很少。心理学中，这就是“心流体验”。
S：您玩游戏说停就停，这是说您会给自己设定一个时间吗？
W：没有固定时间，我通常是玩一两盘就走。
S：那您会给工作时间设置一个固定的长度吗？
W：不会，因为太忙了，很多事情找上来。对我来说重要的是给自己一段没有人打扰的时间，集中精力阅读和写作。
S：有些关于人脑怎么工作的研究提到，人用固定长度的时间（比如90分钟）来全身心地工作，然后用固定长度的时间（比如20分钟）来休息，这样的工作学习效率是最高的。您会有意识地这样做吗？
W：我不会特意用某种方法，因为每个人的大脑都是不同的，没有一套节奏适合所有人。人脑天生就是这样的。我们能做的是轮换——一定要定时给大脑一些新鲜、刺激性的东西。当然有时候如果赶时间，会连续几个小时坐着一动不动地工作，但这并不是好事。
S：您说的轮换，脑力和体力之间的轮换也算是一种吧？
W：是的，所以说体育锻炼很重要。
S：您觉得现在的年轻人作为未来的社会公民，应该怎么构建自己的知识体系？有什么知识是不同领域的人都应该具备的吗？
W：我觉得倒没有什么是一定不可或缺的，但了解一点心理学对看待这个世界会有帮助。另外就是懂一点统计。现在的世界太依赖数字来帮人做决策了。对数字的理解需要基于统计学。因为统计学是抽象的，而人不擅长处理高阶的、抽象的东西，所以一直到大学才教统计。第三，掌握表述自己思想的方法。各个学科都需要好的story-telling（讲故事）。画画是讲故事、做音乐是讲故事、写学术文章也是讲故事，还有和人语言沟通、写新闻稿，这些都是讲故事。很多人不擅长讲故事。要讲出好的故事，你需要抓住别人的心理，理解读者和听众的想法，还要知道怎么组织语言、怎么保持逻辑的自洽。这是一门学问，对所有人都是通用的。
S：您是通过什么方式提高自己讲故事的能力呢？
W：做科研、和人交流，都可以锻炼。尤其是留学期间在国外和人交流，你需要深刻地理解别人的立场。外国人和你的立场不一样，有时候你讲了一件事，对方一脸茫然。这时候你要想，是我的故事讲得不好，我应该从他的角度去想我应该怎么抓住对方的兴趣。可惜很多人并不明白这一点。这也是我们在课堂上、媒体上经常听到干巴巴的、无趣的八股的原因。
S：您是怎么讲课的？
W：我现在教统计，也教自己的专业。我觉得自己讲课还算是挺生动的。我跟学生们说，我不是来教你们知识的，我教的是这个学科怎么思考问题。
S：能不能讲讲您现在的研究课题，在您看来它最大的吸引力在哪里？
W：我研究人脑怎么控制运动和学习。我做的是行为实验，看人在各种实验条件下的行为反应。比如让被试者学一个东西，形成一定的运动记忆，研究看他们记忆的遗忘情况，从而研究什么会让人遗忘、什么会保持人的记忆、什么样的记忆之间会相互干扰等问题。有时候我们会给他们一定的视觉反馈，在记忆之间施加各种相互影响，再用他们的行为反推大脑在信息储存、抗干扰和巩固上是怎么运作的。
人在运动控制和学习中，会遇到很多未知的问题。大脑解决这些问题需要通过一些“算法”，而这些“算法”只能通过实验的方法观测。这时候，谁的想法更深刻、谁的实验想法更巧妙、谁的模型能概括更多的实验数据，谁就胜出了。我喜欢和同行们比拼这些。
S：2013年起您成了《最强大脑》的科学判官。很多人都看过这个节目，可能不少人非常好奇，那些“最强大脑”是怎么生成的呢？人到了大学阶段，还有机会进行突飞猛进的脑力开发吗？
W：最强大脑选手的表现有些是比较依赖天赋的，但记忆类项目中，更多的是依赖人对记忆的练习，主要靠后天练习。它更像是奇技淫巧，类似于用一个投机取巧的方法把记忆题做好。
我觉得大学生并没有必要练习记忆术。对大学生来说，更重要的是理解知识、融会贯通。在这方面，如果人有知识体系，记忆和理解知识就会比别人轻松很多，因为新的知识可以很容易挂在已有的知识树上，并不需要练习记忆术去特意开发“脑力”。
我的建议是，如果你每天有三四个小时，当然可以练习记忆术，你也可能成为记忆大师。但每天花三四个小时做任何事情，你都可以成为一个领域的专家，那也是开发脑力。你当然可以练记忆术变成记忆大师，但是那值得么？当然，最强大脑中有一些选手有其他的能力，并不只是靠记忆的技巧。
S：成为《最强大脑》的科学判官对您的生活有重要影响或改变吗？
W：的确有一些改变。我以前不是一个外向的人，是被逼出来的，呵呵。我开始跟各种人交流。以前总是在科研人员的小圈子，相互之间聊天是非常简单直接的。现在面对公众和媒体，我会“收敛”一些。另外，上了这个节目以后，我认识了很多其他行业的人。我会反思自己的工作、自己研究的学科，思考为什么别人会对这个学科有误解，学会用他们的语言跟他们交流。这种机会不是每个人都有的，对我也是一种很好的提升。
责任编辑：尹颖尧