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给出一种十字教学方法,即"课程间联系,课程内框架",以理清电子信息工程本科专业及研究生相关课程间的逻辑关系、搭建课程内的知识体系框架为目的,提升学生的学习高度,做到有的放矢,同时找准学习的重点和方向,提高学生的逻辑思维能力、自主学习能力。
十字教学(学习)方法的探索——以数字图像处理课程为例
【摘 要】
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给出一种十字教学方法,即"课程间联系,课程内框架",以理清电子信息工程本科专业及研究生相关课程间的逻辑关系、搭建课程内的知识体系框架为目的,提升学生的学习高度,做到有的放矢,同时找准学习的重点和方向,提高学生的逻辑思维能力、自主学习能力。
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2018年19期
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