【摘 要】
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学生专业对口就业的重要素质之一是自身的专业技能.所以老师在教学中应该着重培养应用心理学专业学生的专业技巧技能,课堂教学模式更应该以学生的专业技能为核心进行培养.在
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学生专业对口就业的重要素质之一是自身的专业技能.所以老师在教学中应该着重培养应用心理学专业学生的专业技巧技能,课堂教学模式更应该以学生的专业技能为核心进行培养.在教学过程中,呈现、实践、练习、反思这四个方面是进行技能专业培养的有效教学模式.呈现指的是在课堂教学中教师利用实际案例给学生展示专业技能;练习指老师在课堂中指导学生在情境中进行演练;实践指的是在真实情境的情况下学生对课堂学习知识的操作与践行;反思则是说老师与学生对教学和实践过程中发生的问题进行反思.本文分析了专业技能培养下应用心理学教学改革之后的情
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