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用自编的中学生上网调查问卷，对贵州省988名中学生进行调查，结果表明：中学生上网主要是娱乐消遣，虽在一定程度上，能利用网络为学习服务，但消极方面也不容忽视；不同生源、学校、民族、性别的中学生上网内容存在一定差异，为此，应直面中学生的网络生活，正面引导，最大限度地减少网络文化的负面影响，充分利用网络的教育功能。