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伴随着音乐课堂教学环节的不断完善，音乐课堂不断的加强美育、音乐审美的学习，正确地认识音乐审美趣味的作用，处于音乐课堂教学的师生问好环节已成为我们要丰富和补充音乐教学的一个重要部分。生动有趣的师生问好，不仅能够集中学生的注意力，还可以激发学生的学习兴趣，唤起学生的学习热情，真正达到“未成曲调先有情”的作用。以下我将针对课堂师生问好环节的重要性、运用途径及应用中注意的问题进行探讨。