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以职业分析为基础,以工作任务为导向,以促进学生职业生涯发展为目标,经过实践,将“工作过程化”的理念应用于Photoshop软件教学,可以达到较好的效果.
由平面设计的一节课看工作过程化的有效整合
【摘 要】
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以职业分析为基础,以工作任务为导向,以促进学生职业生涯发展为目标,经过实践,将“工作过程化”的理念应用于Photoshop软件教学,可以达到较好的效果.
【机 构】
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河南省郑州市惠济区教育中心学校
【出 处】
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动动画世界·教育技术研究
【发表日期】
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2012年3期
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