【摘 要】
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聋生由于受到听力障碍的影响,在日常生活、学习、工作中自理能力、自觉性相对较弱,而且身体上的缺陷也会给他们造成心理上的自卑,很多聋生不愿意对外界打开心扉,甚至不愿意融
【机 构】
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太原市聋人学校 山西 太原 030012
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聋生由于受到听力障碍的影响,在日常生活、学习、工作中自理能力、自觉性相对较弱,而且身体上的缺陷也会给他们造成心理上的自卑,很多聋生不愿意对外界打开心扉,甚至不愿意融入社会,这就要求学校必须给聋生做出正确的引导,着重培养聋生的自主管理能力.学校应建立完善的聋生自主管理体系,充分激发每个聋生自主管理意识和参与管理的积极性,让每一位聋生做到独立自主的生活和学习,同时加强培养聋生的创造性与一定的职业技能,为将来步入社会打好坚实的基础.本文将对如何培养聋生的自主管理能力进行简单的探讨.
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