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本文主要结合我校承担的苏州市教育科研规划“十二五”《基于导学案构建有效课堂教学策略的研究》课题，从“导学案”教学入手，通过激活课堂，构建有效课堂，并就“导学案”构建有效课堂的内涵、特征、要素谈谈自己的体会。
试论基于“导学案”有效课堂的内涵、特征与要素
【摘 要】
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本文主要结合我校承担的苏州市教育科研规划“十二五”《基于导学案构建有效课堂教学策略的研究》课题，从“导学案”教学入手，通过激活课堂，构建有效课堂，并就“导学案”构建有效
【机 构】
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江苏省苏州吴江震泽初级中学 215231
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年32期
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