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将大学物理教学内容分为三个层次并根据不同专业及不同的学习兴趣进行整合,形成新的教学内容体系,在此基础上开设物理系列课程,从而构建具有专业特色的多元化大学物理课程体系。
大学物理课程体系的改革
【摘 要】
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将大学物理教学内容分为三个层次并根据不同专业及不同的学习兴趣进行整合,形成新的教学内容体系,在此基础上开设物理系列课程,从而构建具有专业特色的多元化大学物理课程体
【机 构】
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中国地质大学（北京）材料科学与工程学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2010年23期
【基金项目】
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2009年中国地质大学教改项目“新人才培养方案下大学物理课程体系与教学模式的改革”
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