【摘 要】
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<正>玩是孩子的天性,让他们通过游戏来学习技能和知识,学习为人处世的道理,帮助他们健康快乐地成长,这对处在幼儿阶段的孩童来说,无疑是最好的方式。因此,幼儿教师在教育中应该充分利用孩子对游戏的兴趣,并令其发挥积极作用,让课堂充满童真、童趣,以生动形象的游戏让孩童对所要学习的知识有直观的感受,促进幼儿在快乐中获得最好的成长。民间游戏来源于大众生活,是人类在长期的发展中形成的极具特色且风格各异的游戏,它
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<正>玩是孩子的天性,让他们通过游戏来学习技能和知识,学习为人处世的道理,帮助他们健康快乐地成长,这对处在幼儿阶段的孩童来说,无疑是最好的方式。因此,幼儿教师在教育中应该充分利用孩子对游戏的兴趣,并令其发挥积极作用,让课堂充满童真、童趣,以生动形象的游戏让孩童对所要学习的知识有直观的感受,促进幼儿在快乐中获得最好的成长。民间游戏来源于大众生活,是人类在长期的发展中形成的极具特色且风格各异的游戏,它以简单易学、趣味浓厚、材料简单为主要优势,
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