【摘 要】
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＜正＞玩是孩子的天性，让他们通过游戏来学习技能和知识，学习为人处世的道理，帮助他们健康快乐地成长，这对处在幼儿阶段的孩童来说，无疑是最好的方式。因此，幼儿教师在教育中应该充分利用孩子对游戏的兴趣，并令其发挥积极作用，让课堂充满童真、童趣，以生动形象的游戏让孩童对所要学习的知识有直观的感受，促进幼儿在快乐中获得最好的成长。民间游戏来源于大众生活，是人类在长期的发展中形成的极具特色且风格各异的游戏，它
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＜正＞玩是孩子的天性，让他们通过游戏来学习技能和知识，学习为人处世的道理，帮助他们健康快乐地成长，这对处在幼儿阶段的孩童来说，无疑是最好的方式。因此，幼儿教师在教育中应该充分利用孩子对游戏的兴趣，并令其发挥积极作用，让课堂充满童真、童趣，以生动形象的游戏让孩童对所要学习的知识有直观的感受，促进幼儿在快乐中获得最好的成长。民间游戏来源于大众生活，是人类在长期的发展中形成的极具特色且风格各异的游戏，它以简单易学、趣味浓厚、材料简单为主要优势，
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