【摘 要】
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现代心理学认为,思维是从问题开始的,激发思维最典型的情境是问题情境。在数学教学中创设问题情境,可以引发学生认知的冲突,激发学生饱满的学习热情,让学生以积极主动的态度
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现代心理学认为,思维是从问题开始的,激发思维最典型的情境是问题情境。在数学教学中创设问题情境,可以引发学生认知的冲突,激发学生饱满的学习热情,让学生以积极主动的态度去对数学知识进行思考和探索,从而获得良好的教学效果。那么,在数学教学中究竟该采取怎样的问题情境创设策略?以初中数学为例,并结合自身实践,对此问题谈两点个人看法。
Modern psychology that thinking is from the beginning of the problem, the most typical situation to stimulate thinking is the problem situation. Creating problem situations in mathematics teaching can arouse students ’cognition conflicts and arouse students’ full enthusiasm for learning so that students can think and explore maths knowledge with a proactive attitude so as to obtain good teaching results. So, what kind of problem situation should be adopted in mathematics teaching to create strategies? To junior high school mathematics, for example, combined with their own practice, to talk about two personal views on this issue.
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